内江天立书院
年5月29日，由神州天立教育集团教管中心教研院主办、内江天立书院承办的国学课程联合教研活动，在内江天立学校正式举办。本次教研活动，共迎来了泸州天立、资阳天立、遵义天立、德阳天立、合江天立等集团学校相关负责人三十余人。教研活动分教师公开课和集体教研两个部分进行。
一、精彩展示高效课堂
本次教研由来自泸州天立的杨小琴老师、资阳天立的李勇副校长、内江天立的刘玲老师，分别在三个不同学段上了一堂国学课。课堂精彩不断，也引来了校内诸多老师听课学习，每一节课，听课老师都爆满，氛围甚为热烈。
杨小琴老师
《列子选读之薛谭学讴》
来自泸州天立的杨小琴老师为初一学生上了一节《列子选读之薛谭学讴》国学课。杨老师教学功底扎实，收放自如，用富有诗意的语言，引导学生一步一步深入文本的精髓，并以小见大，把道家的一些思想观念通过文本的事例，让学生很亲切地就感受到。整堂课学生讨论热烈，到下课仍意犹未尽。课堂语文知识点教学扎实，是一堂很成功的语文与国学结合的示范课。
李勇老师
《美猴王之“美”》
来自资阳天立的李勇副校长，为三年级的同学们上了一堂《美猴王之“美”》的国学示范课。李老师语言风趣，刚开始就用很有意思的嵌字法，让学生猜李老师的姓名，一下拉近了跟学生之间的距离。之后又根据文字学，把“美”的内涵很形象地让学生感受到。美猴王的故事，在李老师与学生的互动中，一点点灵动起来。李老师还从事到人，让学生去分析美猴王性格中的优缺点，从而反省到自己的优缺点。
刘玲老师
《笠翁对韵之十一真》
来自内江天立书院的刘玲老师身穿汉服，姿态文雅，教学生以吟诵的方式吟诵《笠翁对韵》，柔美的声音让在座各校的老师都连连赞叹。刘老师又以图文的方式，让学生更形象地感受《十一真》这文本中的字句内涵，也巧妙地把课文中提到的“清贫”“菊”“葛天民”三个意象，以陶渊明的故事串联起来，很好地带给学生一次具有教育意义的知识拓展学习。
二、集体交流深入探讨
三堂国学课结束，各地老师都进行了精炼的评课，并围绕“国学课与语文课有何异同”“国学课课堂该如何建设”两个论题进行深入的探讨。
来自泸州天立的梅先国老师以“实”、“趣”、“美”分别点评三位老师的国学课；来自内江天立的潘英杰老师从国学课程的知识体系建构及课程教学的多种感受方式两个角度深入阐发国学课；来自泸州天立的杨骥老师从“激趣”、“积累”的角度讲小学国学课的特点，又加入“思维”、“思想”两个点讲中学国学课的特点；来自合江天立的姜倩老师从无论是语文课还是国学课，都需要有一条线贯穿课堂脉络的角度论述语文课及国学课的课堂要点等等，都很具有启发性。
来自集团教管中心教研院的施崇升主任根据各位老师的发言，进行了整体性的论述。施主任提到，国学课程是天立教育集团两大明珠之一，是提高国人“文化自信”的主要途径，其重要性自不言而喻。国学不是一个学科，而是一个课程体系，里面包含了国学课程、国艺课程、国学主题活动三个主要方面，颇具有高屋建瓴的眼光。
最后，内江天立书院严勇副院长为与会教师整体介绍了书院这几年的教学实践成果。内江天立书院经过几年的实践，在课程体系上已逐渐走向成熟，国家课程体系、国学课程体系、科技课程体系都相当完备，放诸川内乃至全国从事国学教学的机构看，都极具特色和发展前景。
内江天立书院国学课程体系，正稳抓时代脉络，稳步前进，继承汉安文运，弘扬中华文化，连接时代新风，吸纳世界思想，为培养一批批底蕴深厚、思想先进的新时代人才打下坚实的基础！
国之有学，正待后来开新意；
天允以立，为得同道显大观。
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