一栋栋教学大楼装饰一新，
一间间教室桌椅摆放整齐，
多媒体室配套齐全，
校园内花红柳绿……
在桃花仑东路紫竹学校，这里已经做好了迎接新生的准备。8月27日，记者从我市教育部门了解到，今年秋季中心城区新建学校3所、改扩建学校21所，将新增学位个。
（图片来源网络）
我市大班额化解情况？
小学什么情况？初中什么情况？
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近年来，随着我市城镇化进程加快，城镇学校大班额问题凸显。目前，全市共有大班额教学班个，占全市教学班总数的26.2%。其中，小学个、初中个，分别占各学段教学班总数的23%、34%。超大班额教学班有个，占全市教学班总数的15%。其中，小学个、初中个，分别占各学段教学班总数的15.3%、14%。小学平均班额达63人，初中平均班额达61人。共有大班额教学班个，占教学班总数的66%。其中，小学个、初中个，分别占各学段教学班总数的65.2%、67.6%。超大班额教学班有个，占教学班总数的44.7%。其中，小学个、初中个，分别占各学段教学班总数的48.4%、37.4%。
图片来源网络
为扎实推进消除大班额工作，促进教育公平发展，市委、市政府高度重视消除中小学大班额工作，成立教育强市办，专门负责消除大班额的具体工作。各区县（市）也制定了具体实施方案，对涉及大班额的学校制定了“一校一案”。同时我市加大财政资金投入力度，科学布点新建学校，形成了分布科学、搭配合理的优质教育资源圈，全力推进学校新建和改扩建。为此，今年秋季中心城区消除大班额新建学校3所，赫山紫竹学校，增加小学学位个；益阳高新区玉潭学校（碧桂园小学），增加小学学位个、初中学位个；资阳区万源学校（马良学校），增加小学学位个、初中1个。改扩建学校赫山区19所、资阳区2所，共增加小学学位个、初中学位个。经过新建和改扩建之后，中心城区今年共增加小学学位个、初中学位个，共计个。
在加强学校基础设施建设的同时，我市进一步优化教师队伍结构，促进教师资源足额均衡配置。年9月至年9月，全市计划交流校长名，交流教师名。一方面着力解决当前乡村教师结构性缺员和城镇师资不足问题，合理核定义务教育学校教职工编制，依规实行教职工编制的城乡、区域统筹和动态管理。预留5%的附加编制，满足教师正常流动的需要。根据学校布局调整及学生数量变化，统筹分配中小学教职工编制，并将每年新增教师招聘计划年初一次性下达，及时补充新建、改扩建学校教师。另一方面完善教师补充机制。坚持“按需补员”的原则，做好师范类大学毕业生、特岗教师、考录教师、省级公费师范生回益就业等工作，加大农村教师公费定向培养工作力度，确保教育教学工作正常运行。
来源：大益阳
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