每到择校季，普娃的家长那真是夜夜难眠：
好学校上不了，一般的嘛，又看不上！
牛娃毕竟是少数，能上牛校的也才是那金字塔尖的1%，难道普娃就没有机会了？
对此，一所“低调而神秘”，录取结果却绝对能在上海滩“美高+AP”学校中排进TOP5的学校——美国诺科学校上海分校给出了自己的答案：
诺科以往的4届毕业生中，拿到的美国大学offer包括范德堡大学（USNEWS排名#14）、莱斯大学（排名#16）、南加州大学、加州伯克利……等。英国大学的成绩也不容小觑，最近，第5届，也就是届毕业生，已经收到了包括UCL（英国G5大学之一）、杜伦大学、爱丁堡大学、利兹大学等无条件offer。这一众耀眼的录取结果，用实力为“美高+AP”课程打Call。
▲美国诺科学校上海分校
诺科刚建校的时候，曾经招收过一位中考英语30分左右的学生，英语非常差，但是最后这个孩子也被美国TOP50大学录取了。将普娃送入超出预期的大学，这是诺科建校起就定下的理念。
▲诺科的录取成绩
诺科学校管理团队ChristianJ.Proctor
美国诺科学校校长
科尔盖特大学地质学学士、杜克大学地质学硕士，后进入北卡罗莱纳大学攻读课程与教学博士。逾30年教育行业从业经验，担任校长18年。年6月起担任NorthCrossSchool第九任校长，不论身处何地，他的工作经历都铭刻着创造、革新与学校发展的烙印。
吴澄
美国诺科学校上海分校校长
华东师范大学英语教育专业硕士。从教20余年，拥有丰富的教学经验和管理经验，曾在上海市实验性示范性高中工作10年。-历任知名国际化学校学生处主任、副校长，对A-Level，AP，IB等各类国际课程都有深入研究和独到见解。期间，每年辅导50余名学生进入牛津、剑桥、哥伦比亚、康奈尔、杜克等知名学府。
李健
美国诺科学校上海分校执行校长
伊利诺伊大学物理学硕士。2年在美任教经验，回国后成为中国华东第一批国际教育探索者之一。历任知名国际化学校教务长、国际部主任、学术负责人，有丰富的课堂教学、升学指导和学校管理经验。多年管理实践中培养了大批优秀国际教育工作者，现大多任职于上海、杭州等知名国际学校。
前不久，“爸爸真棒”的小伙伴们，在诺科上了一天课，并与吴澄校长、李健校长进行了一番深入的沟通。
吴校长说：“如果把大家熟知的那些动辄千人的国际化学校比作综合性大学，那么诺科就像一所‘文理学院’，我们用超高师生比（1：3.6），做到真正的因材施教，让每个学生都能有个性化的发展。学生学习成绩不突出没关系，有兴趣特长和上进心就好，诺科会在对学生全面评估之后会根据其特长做到课程上的私人定制，致力挖掘出每个学生最大的潜力，助力他们升入理想大学。”
▲美国诺科学校上海分校Artstudio作品
总结下来看，诺科的信心，源自于全面的课程设置、个性化的课外活动和“梦之队”教师团队。
壹
把基础差的学生
送进美国名校的学术绝招
英语教学+增润课程
1英语教学：写作和阅读是重中之重诺科的英语教学有三个目标：第一要过考试关，第二要写作，第三是要阅读。考试的话大家都知道要解决什么，但重点在于后面两个部分：写作和阅读，这也几乎是所有走国际路线的学生面临的难点。
英文写作更讲究逻辑，对学生的逻辑思维能力和素材分析能力要求更高。提出一个论点，要想办法去证明，并提供材料补充，这些都需要老师充分引导，也相应对老师的教学水平有更高要求。
▲外教和学生在一起
因此，诺科的英语老师会要求学生长期坚持写作，可能写个几十页，尽自己最大的能力。因为在美国大学，写paper写个30、40页是基本要求。诺科毕业生去美国后学术适应能力很强，也得益于高中阶段的有效学习。
在阅读方面，不仅仅是培养SAT考试所需要的阅读能力，更要让学生了解西方的文化背景。为此，老师会要求学生大量阅读英文原版小说并要求学生用PPT的形式来做阅读分享，小说兼具文化性、故事性于一体，最能综合表现当地文化背景和特色。
每年，老师都会给学生提供详细阅读清单，一开始读一些比较短的、有趣的小说，逐渐加深到学术书籍。而且，这种“分层阅读”并不是按年级来分，而是根据每个学生的具体学习水平来进行安排。
▲美国诺科学校上海分校推荐给学生阅读的书籍
我们特地为大家要到了诺科的阅读书单，
推荐文章
热点文章
