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护士晋升创造硬条件护理科普分享ldqu

护士晋升,你有拿得出手的护理科普作品吗?这可是护理人员职称评价基本标准的业绩成果之一。用“视频号”的形式组织、开展护士科普分享,这个创意真的不错。

话题

医院最近鼓励护理人员开通手机视频号,发护理科普,做一段时间后,将来准备做护士“视频号”科普分享会,让大家来一个竞赛、评比,看谁做得好,看哪个科做得棒。之前没有开通视频号,现在开通了,也不会玩,感觉没有一点头绪,做护士视频号科普很难。老师们有开通护理视频号的吗?求经验求分享。

解答

这个护士话题,提的好。当下,是智能手机的一统天下,更是手机短视频的时代。文字功底差、不善于写文字的护士,这下机会来了,玩手机你不是很在行吗?现在,把玩手机的功夫下在正事上,用在护理科普上,把对患者的健康教育宣教内容放在视频号上,用到对护理知识、技能的推广、学习用到视频号里,寓教于乐,何乐不为?手机视频号,可以很好的解决临床护士对患者疾病的健康教育工作需求,这真是一个即满足患者健康宣教需求,又宣传自己视频号的双赢之举。这些都不算什么,更重要的是,近日,人力资源社会保障部、国家卫生健康委、国家中医药局印发《关于深化卫生专业技术人员职称制度改革的指导意见》,部署卫生专业技术人员职称制度改革工作。其中卫生专业技术人员职称评价基本标准第五条工作业绩要求,明确指出:以下业绩成果可作为代表作:(一)解决本专业复杂问题形成的临床病案、手术视频、护理案例、应急处置情况报告、流行病学调查报告等。(二)吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的技术专利。(三)结合本专业实践开展科研工作形成的论文等成果。(四)向大众普及本专业科学知识形成的科普作品。(五)参与研究并形成的技术规范或卫生标准。(六)人才培养工作成效(包括带教本专业领域的下级专业技术人员的数量和质量,以及所承担教学课题和所获成果等)。(七)其它可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。看到第五条,相信会令有晋升需求的护士眼前一亮!为给将来的自己晋升创造条件,没有拿得出手的护理科普作品?现在,开通以护士科普为主要内容的护士“视频号”,为时未晚。护士开通视频号做护理科普,着力于护理科普内容的可视化表达,取之于护理,用之于患者,无疑是护理健康教育工作的创新,更是护理工作的与时俱进,更有实现碎片化阅读和拉近患者距离等优势。

如何做好护理科普“视频号”?

相信有的护理人员已经在手机上

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