许孩子一所充满爱和智慧的学校
Aschoolfullofloveandwisdomforourchildren
一、强大的集团保障
使命：做中国基础教育的创新者与引领者
年，神州天立教育投资有限责任公司在大国崛起的历史潮流之中应运而生。经过15年的发展，神州天立教育集团以教育综合运营商的定位面向市场，立志成为中国民办基础教育的创新者与引领者。目前，天立国际学校已落户成都、泸州、宜宾、内江、广元、西昌、雅安、达州、资阳、内蒙古乌兰察布等城市，在校生余人，教育领域涵盖早教、学前、小学、初中、高中。
“顺应成资一体化发展，对标成都高品质办学”。资阳天立国际学校，由神州天立教育集团和资阳市雁江区共同打造的一所高品质、国际化、十二年一贯制学校。投资4.9亿元建成，占地亩，沱江环绕，依山傍水，位于资阳市雁江沱东新区，于年9月1日开校。
致力于培养社会精英的现代化、高品位旗舰学校
打造“现代化、书院气、花园式”的优质品牌学校
培育学子阳光自信、教师健康幸福人文特色学校
二、坚定的教育信仰
愿景：缔造卓越天立教育，成就师生幸福人生
天立教育广纳群贤，成就德才兼备、影响深远、桃李天下的名师；天立教师不断崇善明德、发展自我，以便成就学生、回馈社会。天立教育以生为本，培养热爱家国、顶天立地、有责任能担当民族复兴大业的卓越人才；天立学生能够博学审问，慎思明辨，笃行修身、齐家、治国、平天下的大道。
天立教育志将每所学校打造成融合先进教育理念、汇聚全国乃至全球教育人才、拥有美轮美奂校舍建筑、先进教育教学技术得以充分运用的现代化、高品质的国际学校。为国育才，培养出更多身体矫健、品格高尚、才学广博、兼具家国情怀和世界眼光的优秀学子，成就孩子们当下的健康快乐和未来的幸福人生。
资阳天立国际学校，深耕资阳文化，全面对标成都，让教育更美好，让师生更幸福，致力于“个性化、民族化、全球化”的国际精英人才培养，“许孩子一所充满爱和智慧的学校”。
资之以智，天之骄子；
阳之以爱，立己达人。
三、美好的教育追求
校训：天之骄子，立己达人
资阳天立国际学校，以“立足当今、立足传统、立足中国”为教育原则，以“面向未来、面向世界、面向现代化”为发展指向，秉持“以人为本，以章治校”的管理理念，以“天之骄子，立己达人”为校训，以“学生为本、教师幸福、校社共育、传承融合、大雁精神、改革创新、持续发展”为核心价值观。
资阳天立国际学校实施天立教育“六立一达”课程，并以国家教材为载体，采用学生导师制、问题式探究、场景式体验、主题式传授等学习方式，勇争第一，教学生过有道德的、智慧的和有目标明确与有创造力、利他主义的生活，力求实现“天之骄子，立己达人”，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
个性化：教师顺性适道，尊重个体发展，“立足当今，面向未来”，促进学生不同可能性发展、成才。
民族化：根植民族文化，“立足传统，面向现代化”，依托三贤文化、汉字文化、雁江文化等弘扬国学。
全球化：语通世界，多元文化，“立足中国，面向世界”，开设国际理解教育课程，把世界当作教科书。
教育教学质量是天立教育持续发展的基石。天立各学区学校在各地市州都取得了很好的教学业绩。36人上北大清华，年包揽泸州、宜宾多地高考状元，泸州天立和宜宾天立双双评为“清华大学生源中学”。资阳天立国际学校，规划并将实施“教育质量提升工程”。
“1”是指不让一个孩子掉队，在天立学校，没有差生，只有待优生，凡班级内有成绩靠后的同学，班主任及任课教师要想尽一切办法帮助该生补起来，学校将严格考核班级后五名学生学业成绩和综合素质。
“3”是指三类学生分类培养，因材施教。待优生要合格发展，中等生要优秀发展，特尖生要卓越发展，让每一个孩子成为更好的自己。
“5”是指五大涨分策略：强化训练涨分、查漏补缺涨分、质疑求助涨分、高效复习涨分、试卷美化涨分。
“8”是指八大备考策略：用好待考时间、学会二次审题、规范卷面书写、准确有序答题、按给分点答题、回忆书本知识、把握答题节奏、难题大胆取舍。让学生学扎实、细检测、考高分。
五、稳定的名师团队
资阳天立国际学校，一方面汇集成都、绵阳、遂宁、自贡、泸州等地市州的名优骨干教师，或到校任教师或当学科导师；另一方面，通过系统培训、专题研修、发展指导等举措，帮助教师做好职业规划，找到适合发展的途径，提升自身综合素养，促进教师终身学习和专业化发展，树立“自我实现、求学向师、规划长远、教育研究”四大价值意识，同时具备“1+x”课程研发能力。学校打造一批“师德硬、素质高、能力强”的骨干师资队伍，有利于学校的文化传承和可持续发展，更有利于学生的学力培养和个性发展。
第一是师资结构的合理性；第二是整体师资的稳定性；第三是教书育人的专业性。资阳天立国际学校，师资组建按三个三分之一设计：成绵教育发达地区成熟名师占三分之一，资阳本地及周边名优教师占三分之一，重点师范院校优秀毕业生占三分之一。教师结构以经验丰富、学习力强的中青教师为主体，非常科学合理。天立学校的每位教师都是育人专家、教书行家，坚持爱心育人、情感育人、智慧育人，做良心教育、做负责任的教育。
六、多元的课程体系
为尊重学生的个性化发展，以建设国际理解教育课程为点，以培育学生的核心素养为线，以积极推进教育国际化和素质教育实践为面，以“六立一达”课程体系为主体，点线面体结合以助推学校内涵式发展，实施“现代中式教育”，培养国际化精英人才，打造小、初、高K12（15）一体化教育体系。
学生不只要学知识，学技术，更要学能力，学文化。核心是要学智慧，开悟，进而参透文化，让生命在自然中，在社会中自由、绽放，学习“人文之善、科技之真、艺体之美、生活之趣”等现代中式教育。
天立教育倡导学生全面发展、多元发展，因材施教，为每一个孩子量身打造最适合的教育。天立教育不是“唯分数论”、“读死书”的教育。学校以天立教育“六立一达”课程体系（立身、立德、立学、立行、立异、立心、达人）为核心，开设国学、书法、形体、科创、外教英语。中国舞、篮球、足球、乒乓球、跆拳道、国画、工艺画、合唱团、武术、语文阅写、葫芦丝、线描、陶艺、轮滑、钢琴、英语影视、小主持人、芭蕾、航模、硬笔书法、卡通漫画、古筝、素描、足球、网球、创意手工、围棋等社团。
周一至周五每天下午，学生文化知识学习之余，就开展上述社团拓展培养。孩子可以根据自己的兴趣爱好，选择参加喜欢的社团，真正做到人人有社团，人人有才艺，人人上舞台，人人有特长。
七、特色的办学方略
课程化教育：重视学生全面和谐发展，注重“习惯、兴趣、品格、志向”的培养，中国白癜风治疗去哪里昆明白癜风医院有哪些
推荐文章
热点文章
