为了加快“成德眉资”教育同城化发展，由四川省成都市教育科学研究院主办，德阳市教育科学研究院、眉山市教育科学研究院、资阳市教育科学研究院协办，成都市天涯石小学承办的“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”英语学科研讨活动于11月16日在成都市天涯石小学召开，四节英语绘本阅读示范课中，彭州市嘉祥外国语学校老师任若新执教的内容是多维阅读第九级《LuckyWaterBuffaloCalf》。任若新深挖文本主题意义，采用KWL解读模式，用思维导图和故事地图帮助学生完成了叙事建构，通过问题驱动培养了学生的逻辑思维和批判性思维。
成都市小学英语教研员樊波就这四节课对学生阅读品的培养格给予认可。任若新用Lucky一词引导学生做合理的猜测，同时也把更多的时间留给孩子们去表达展示。孩子们在这个故事的建构过程发挥丰富的想象，自然生成并演绎了文本故事，达成了语言综合运用能力的活动目标，同时也实现了育人价值。
在绘本阅读教学研讨过程中，樊波和高琦两位老师指导嘉祥外国语学校全英语组老师进行文本解读，探究主题意义和育人价值，提出“三化”观念，即主题意义深度化、知识内容结构化、教学方式问题化，开启了彭州市小学英语高效课堂教学与信息技术整合教学的新篇章。（图文/高琦）
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