9月26日----27日，资阳市义务教育阶段群文阅读推进工作启动会暨群文阅读种子教师培训会在资阳中学召开。省教科所副所长董洪丹、义教室主任中学语文教研员何立新、副主任小学语文教研员刘晓军，重庆树人教育研究院副院长黄利梅、四川项目办主任杜科立，成都锦西外国语实验学校副校长李海容、眉山市教科所教研员李松、市教体局副局长张捷、市教科所副所长廖善平等专家和领导出席会议并作工作指导。各县（区）教育局分管副局长、教研室主任及语文教研员、乡镇教育管理组（督导组）负责人、城区义务教育阶段学校校长及乡镇校长代表、小学初中群文阅读种子教师参加会议。
会议期间，群文阅读优秀实验学校校长——雁江八小和安岳县启明九义校的何西俊和蒋志荣分别作了经验分享，三贤九义校胡敏老师为大家展示了小学群文阅读研讨课《童年的味道》。省教科所何立新主任，刘晓军副主任对群文阅读的基本特点、文本的选择和使用、教学基本模型的建构等作了讲解。成都锦西外国语实验学校副校长李海容和眉山市教科所教研员李松为群文阅读种子教师解读了《多文本进阶阅读》教材的特点，提出教学使用建议并展示课例。种子教师还分组进行了群文阅读课堂教学设计实践操作、教学设计展示，重庆树人研究院副院长黄利梅等专家进行了点评。
启动会上，市教科所副所长廖善平全面总结了全市群文阅读实践与研究前期工作，他指出：义务教育阶段群文阅读推进工作目标是要改变单篇精读的教学现状，实现群文阅读教学的常态化、课程化、实践化。为此，要着力打造群文阅读教学思想指导下的理想语文课堂，建设资阳语文特色课程；要着力改变资阳市语文教育教学方式、学生语文学习方式、语文课堂教学生态、学校发展模式、教育科学研究范式；要着力探索群文阅读教学模式，推动语文教师的专业发展，养成学生良好的语文素养和学习素养；要着力提升学校办学水平，提升学生阅读能力和学习能力，从而提高资阳语文教学质量，提升我市基础教育质量。对下步推进工作，他强调：一是要以课堂教学为主阵地，开展群文阅读常态化实践；二是要以常态化开展群文阅读种子教师研训活动和群文阅读赛课活动等各级各类活动为依托，促进群文阅读实践成果转化；三是要以建设种子教师团队、课题研究团队、工作室团队、专家研究团队为基石，推动学校特色和教师专业发展；四是要以评选“年度十大群文阅读优秀学校”和申报“资阳市群文阅读示范学校”等激励考核制度为推力，助推我市群文阅读特色课程建设。
市教体局副局长张捷在讲话中，对群文阅读推进工作提出三点意见建议：一是要客观研判当前形势，进一步深化对群文阅读推进工作的认识；二是要切实加强组织领导，健全评价考核体系，提供资源要素保障，进一步完善群文阅读推进工作机制；三是要不断强化过程督导，进一步推动群文阅读工作常态化。
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