4月27日上午，龙泉一小一行4人在王国良副校长，薛长城主席的带领下前往资阳市雁江四小，开展两个区域的教育结对活动。今天恰好为雁江区“生态教育现场展示活动”，该学区的其他几所成员学校也一并参与了这次研讨，使得活动内容得以扩充，研讨内涵得到延展，交流更加充分。
前两节课为雁江四小老师执教四年级阅读教学《孔子学琴》，两位老师同课异构，课堂上“先学、群学、互学”的教学环节，小组学习中的互帮互助，师生交流中的答疑解惑，都呈现了该区域“生态教育”以生为本的教育理念。虽然受到城乡结合部，硬件条件不佳，生源相对复杂，大班额等客观因素的制约，但是我们发现学生在阅读理解，口头表达，书写等方面并不弱，教师的基本素质，敬业态度都较强，值得倾佩。
第三节课由龙一小张朝梅老师借用6年级，执教《第一次真好》，读写结合课。该篇课文选自7年级教材，用于小学6年级是一个大胆的尝试，同时也是对于“语文教学内容”选择的大胆革新。同样的教学内容遇到不同的学情，课堂上的“意料之外”就是精彩之处。本节课也遇到了这样情况，张老师巧妙处理，在生生对话之间解疑惑，在师生对话之中点迷津，在“群学、共学”环节游刃有余，完整地呈现了教学环节，很好的诠释了三性课堂“四环节”的意旨。
龙一小毛海燕主任对雁江四小的同课异构进行了评课，对上课老师的良好的素养，学生的良好表现给予了赞扬。同时，以龙泉“三性课堂”“生本教育”的教学理念为背景，进行了详细分析并提出自己的见解和建议。两个区域的研讨的主题可能不尽相同，但殊途同归，老师们通过交流都达成一致，我们教育的宗旨都是为了培养适应未来社会发展，推动社会主义进步的新生代。
只要方向一致，定能同心协力。雁江四小和龙泉一小的结盟就此展开一个新的局面。
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